6 abr 2010

MIS PRIMEROS PASOS EN LA RED

REFLEXIÓ DE TAC-MULTIMÈDIA EDUCATIU



Els multimèdia educatius són eines molt útils per adquirir nous coneixements. També és una nova forma d'aprendre d'una manera dinàmica i divertida. Els objectius dels multimèdia són didàctics. A més d'adquirir nous coneixements, t'ajuda a millorar i a reforçar continguts molt diferents.
Per dissenyar un multimèdia educatiu s'han de tenir en compte molt aspectes com els objectius, l'edad a la qual va destinada i el contingut que es vol treballar.
El disseny, l'estructura i la organització són també aspectes imprescindibles. Un bon multimèdia educatiu és aquell que aporta varietat, facilitat en l'ús i alhora coneixements.

MULTIMÈDIA EDUCATIU 2



FÉS CLICK AQUÍ PER VEURE LA PUBLICACIÓ

EL MULTIMÈDIA EDUCATIU 1



FÉS CLICK PER VEURE AQUESTA PUBLICACIÓ

REFLEXIÓ DE LA SEGONA MAGISTRAL

Actualment les noves tecnologies formen part de la nostra vida. Per aquest motiu és molt important conèixer les TIC i sobretot saber utilitzar-les correctament. Com a futurs educadors, hem d'aprendre i adquirir coneixements sobre les TIC per poder compartir més endevant amb els nostres futurs alumnes. Per tal de conèixer les TIC, és necessaria una formació prèvia, no tan sols per saber manejar els programes informatics sinó també per saber on, quan i de quina manera s'han d'utilizar les TIC.

8 feb 2010

REFLEXIÓ SOBRE EL VÍDEO

AQUEST ANUNCI M'HA IMPACTAT MOLTÍSSIM I PER AQUEST MOTIU VAIG DECIDIR QUE ELS MEUS COMPANYS HAURIEN DE VEURE'L. ÉS UN ANUNCI ON ENS MOSTRA QUE ELS NENS IMITEN TOT ALLÒ QUE FAN ELS ADULTS I QUE SEGUEIXEN ELS MATEIXOS PASOS QUE ELS MÉS GRANS.

CONSIDERO QUE AQUEST ANUNCI ÉS UNA PROPAGANDA I NO UN ANUNCI PUBLICITARI JA QUE TRANSMET UNS VALORS DETERMINATS I NO ESTIMULA ALS CONSUMIDORS PER ADQUIRIR CERT PRODUCTE.

EL MÉS IMPACTANT D'AQUEST ANUNCI ÉS LA PRECÈNCIA DELS INFANTS JA QUE SI ELS PROTAGONISTES SIGUESIN ELS ADULTS L'ANUNCI JA NO TINDRIA EL MATEIX SENTIT. AL FINAL DE L'ANUNCI APAREIX UNA FRASE QUE ENS EL DESCRIU I ALHORA ENS FA PENSAR.


CHILDREN SEE, CHILDREN DO